Ausgehend vom Bilderbuch "Warum der Bär sich wecken ließ" wurde mit den SchülerInnen ein kleines Weihnachtsspiel mit musikalischen Elementen erarbeitet. Unter Berücksichtigung des sehr unterschiedlichen Leistungsvermögens der SchülerInnen und Schüler sollte für jeden von ihnen eine interessante und angemessene Beteiligungsform am gemeinsamen Spiel gefunden werden.
Dazu wurden die Figuren der Geschichte und die zentralen Elemente der Handlung (sich zunehmend vergrößernder Zug der Tiere auf dem Weg zur Krippe) in den verschiedenen Klassen durch Spiele und Lieder eingeführt. Im Mittelpunkt stand dabei eine anschauliche, schülerorientierte Vorgehensweise, die es den Akteuren ermöglichte, sich ganz individuell auf Figuren und Handlung einzulassen.
Die in diesem Zusammenhang gemachten Erfahrungen wurden auch außerhalb der Projektarbeit im Rahme des täglichen Unterrichts aufgegriffen und vertieft. Im weiteren Verlauf wurden gemeinsam mit den SchülerInnen und Lehrerinnen zwei klassenübergreifende Arbeitsgruppen mit den Schwerpunkten "Darstellung und Spielhandlung" und "Musikalische Begleitung" gebildet.
Die DarstellerInnen setzten sich in ihrer Gruppe auf spielerische Weise mit den jeweiligen Tieren (Bewegungsformen, Tierlauten und Eigenarten) auseinander und wurden bei der Gestaltung der Spielhandlung durch gemeinsam mit den Lehrerinnen angefertigten Kostümen und Requisiten unterstützt.
Die "Musiker" lernten und begleiteten die von Herrn Schulz für das Stück geschriebenen Lieder und erprobten verschieden Orff-Instrumente, die zur individuellen Begleitung der Tiere eingesetzt wurden. Abschließend wurden die in den beiden Gruppen erarbeiten Gestaltungselemente miteinander verbunden und die Geschichte im Rahmen einer Adventsfeier aufgeführt.
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