Im Minimusical "Hallo Frühling" liegt der Schwerpunkt auf der Gestaltung einer einfachen Frühlingsgeschichte mit Mitteln des Darstellenden Spiels und der Erarbeitung von vier eingängigen Songs.
Vier Kinder machen sich auf, den Frühling zu suchen, weil sie endlich wieder die Sonne und Wärme des Frühlings genießen wollen. Sie kommen vorbei an schmelzenden Schneemännern oder -frauen, an einer Wiese auf der die ersten Blumen zu sehen sind und bei den Tieren, die ihren Winterschlaf beendet haben. Vor lauter Suchen haben sie gar nicht bemerkt, dass der Frühling längst da ist.
Auch in diesem Minimusical gibt es praktisch keine "Hauptrollen", die Texte sind sehr kurz und können weitgehend improvisiert werden. Blumen und Tiere werden von allen dargestellt. Ebenso wirken alle SchülerInnen bei den Songs und eine Teilgruppe bei der akustischen Gestaltung der Tiere mit.
Die Erarbeitungsphase betrug je Klasse lediglich fünf Unterrichsstunden, plus Wiederholungen der Songs im Musikunterricht. Das Musical wurde von allen drei Klassen einmal für SchülerInnen der Schule aufgeführt. Besonders wichtig war uns bei diesem Projekt das komplette Stück in der Form einer Fortsetzungsgeschichte - Verlauf und Ausgang der Geschichte waren den SchülerInnen unbekannt - zu erarbeiten. Passend zu jeder Szene wurden Übungen zum Einsatz von Mimik und Gestik in Verbindung mit Gefühlszuständen, dem Körper als Gestaltungsmittel und dem freien Sprechen mit den SchülerInnen durchgeführt und die Lieder zum Playback erarbeitet. Anschließend wurde die Geschichte mit einer einfachen Tuchkulisse in Szene gesetzt.
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